ур≥нн¤ та д≥ти: ¤к захистити права дитини
як можна захистити пов≥тр¤ в≥д забрудненн¤ тютюновим димом
ƒл¤ тих, кому кур≥нн¤ заважаЇ, ≥ хто готовий вдома, на робот≥, у громадських м≥сц¤х ≥ в транспорт≥ захищати своЇ право на чисте пов≥тр¤, важливо пам'¤тати так≥ правила:
 | ѕроблема в кур≥нн≥, а зовс≥м не в курц¤х. „и курить людина, чи н≥ - особиста справа, нас хвилюЇ те, де в≥н курить, чи шкодить навколишн≥м люд¤м. |
| ¬ажливо сфокусуватис¤ на корист≥ дл¤ здоров'¤ ≥ комфорт≥ дл¤ кожного ≥ менше говорити про покаранн¤ та заборони. |
| ѕитанн¤ кур≥нн¤ стосуЇтьс¤ кожного, тому потр≥бно залучати у виробленн¤ р≥шень тютюнов≥й пол≥тиц≥ вс≥х без виключенн¤ людей, що живуть чи працюють в прим≥щенн≥. Ќехай ус≥ обговорюють ≥нформац≥ю, разом зважують ≥нтереси кожного. “од≥ ≥ ставленн¤ до пол≥тики буде не ¤к до зовн≥шнього тиску, а ¤к до сусп≥льноњ домовленост≥. ќсобливо важливо залучати до такоњ розмови д≥тей, вони мають право впливати на р≥шенн¤, ¤к≥ њх стосуютьс¤. |
як л≥кар≥ та вчител≥ можуть захищати право дитини на св≥же пов≥тр¤
Ќа ¤комусь ≥з наших сем≥нар≥в один актив≥ст антитютюнового руху вимагав заборони кур≥нн¤ дл¤ л≥кар≥в та вчител≥в, аж до позбавленн¤ њх права займатись профес≥йною д≥¤льн≥стю, ¤кщо вони кур¤ть. «а великим рахунком, ц¤ достойна людина мала рац≥ю. Ќеправдиво звучать слова л≥кар¤ про те, що тютюн викликаЇ т≥ чи ≥нш≥ захворюванн¤, коли сам л≥кар курить. Ћ≥кар¤ чи учител¤, ¤кий курить, ск≥льки б в≥н не говорив про здоровий спос≥б житт¤, д≥ти будуть мати за брехуна.
¬ реальн≥й школ≥ ≥ пол≥кл≥н≥ц≥ доросл≥ сп≥вроб≥тники кур¤ть у присутност≥ юних пац≥Їнт≥в та учн≥в. Ѕ≥лий халат, статус учител¤ т≥льки п≥дсилюЇ у сприйн¤тт≥ дитини поширене у¤вленн¤: " урити - нормально, добре". ќф≥ц≥йн≥ заборони в школах та л≥карн¤х не завжди мають ефект. ¬ пострад¤нських крањнах ми дуже добре вм≥Їмо ≥гнорувати наймудр≥ш≥ директиви, ¤к колись ≥гнорували пол≥тику парт≥њ.
як розумн≥ люди, ми не можемо стверджувати, що кур≥нн¤ шкодить лише п≥дл≥ткам (значна частина насл≥дк≥в кур≥нн¤ стане пом≥тною п≥сл¤ 18 рок≥в). Ќе можемо ми в≥днести кур≥нн¤ ≥ до повед≥нки, ¤ка дозволена лише повнол≥тн≥м або б≥льш св≥домим у р≥шенн¤х особистост¤м (¤к вибори чи вод≥нн¤ машини), адже кур≥нн¤ - саморуйн≥вна повед≥нка, його важко назвати розумною чи зваженою повед≥нкою (детальн≥ше про це у згадуван≥й уже брошур≥ про проф≥лактичн≥ програми тютюновоњ ≥ндустр≥њ). “≥ вчител≥ ≥ л≥кар≥, ¤к≥ кур¤ть, намагаютьс¤ не усв≥домлювати свою залежн≥сть, в≥дносити њњ до особистого житт¤, ¤ке не стосуЇтьс¤ њх роботи.
ќднак спроби педагог≥в, ¤к≥ кур¤ть, займатись проф≥лактикою зазвичай безусп≥шн≥, бо в обговоренн≥ теми кур≥нн¤ з п≥дл≥тками, вони п≥дсв≥домо виправдовують своЇ кур≥нн¤. —аме так≥ педагоги виступають за введенн¤ курилок у школах та ≥нших контрпродуктивних заход≥в.
ѕроф≥лактичн≥ лекц≥њ з боку курц¤ можуть мати позитивний ефект лише в розр≥з≥ жах≥в з особистого житт¤: "я курю 20 рок≥в, ≥ уже став ≥мпотентом" або "Ћише 10 рок≥в курю, а у мене випали вс≥ зуби, а моњй доньц≥ поставили д≥агноз бронх≥альна астма".
¬иход¤чи ≥з права д≥тей на чисту ≥ здорову атмосферу, зрозум≥ло, що в медичних та учбових закладах мають д≥¤ти максимальн≥ обмеженн¤ на кур≥нн¤, тобто курити заборон¤Їтьс¤ в ус≥й будов≥, а також перед входом у нењ. ¬≥льними в≥д тютюну мають бути вс≥ територ≥њ, де працюють сп≥вроб≥тники, засоби пересуванн¤, що належать установ≥. ќбмеженн¤ поширюютьс¤ на вс≥х, незалежно в≥д в≥ку, статусу, п≥длеглост≥ або строку перебуванн¤ в установ≥.
—игаретний дим отруюЇ д≥тей, ≥ однаково, хто ≥ де закурив сигарету - батько, ¤кий прийшов до школи забирати дитину, п≥дл≥ток чи директор у своЇму каб≥нет≥. “≥льки за умови впровадженн¤ ≥ п≥дтриманн¤ заборони кур≥нн¤ на вс≥й шк≥льн≥й територ≥њ можна говорити про ефективн≥сть ≥нших метод≥в попередженн¤ п≥дл≥ткового кур≥нн¤. Ѕез санкц≥й, в≥дчутних ≥ р≥вних дл¤ вс≥х порушник≥в, заборона працювати не буде. Ќехай ком≥тет актив≥ст≥в ≥з числа старшокласник≥в та вчител≥в маЇ можлив≥сть накладати штрафи за порушенн¤ прав дитини на св≥же пов≥тр¤. ƒодатков≥ ф≥нанси ≥з штраф≥в будуть корисн≥ дл¤ проведенн¤ тематичного ¬ або друку аг≥тац≥йних антитютюнових матер≥ал≥в.
ожен, хто заходить на територ≥ю (а не лише в буд≥влю школи) маЇ бути попереджений про д≥ю тут повноњ заборони на кур≥нн¤. Ќа окрем≥й ≥нформац≥йн≥й дошц≥ добре було б розм≥стити матер≥али про те, ¤к≥ права дитини порушено у випадку вимушеного кур≥нн¤, ¤к≥ захворюванн¤ це може викликати, ¤к≥ санкц≥њ хто може накласти за порушенн¤ заборони на кур≥нн¤, куди буде витрачено "штрафн≥" кошти.
«вичайно, дл¤ введенн¤ такого д≥Ївого регулюванн¤ важливо провести дискус≥њ ≥ серед батьк≥в, ≥ на зборах педагог≥чного колективу. ≤ нехай темою з≥бранн¤ буде не висока м≥с≥¤ учител¤, а розумний прагматизм: коли при д≥т¤х не кур¤ть, вони значно менше хвор≥ють, краще засвоюють навчальний матер≥ал, у них менший ризик стати курц¤ми.
–озмова з батьками про права њх д≥тей
